Мектебіміздің орыс тілі мен әдебиеті пәнінің ұстазы Рахымбаева Гульжан Темирхановна Тәуелсіздік алған күннен бастап еліміздің жаңа сатыға көтерілуіне , мемлекет дамуына үлес қоскан еңбегі үшін Бауыржан Момышұлының "Батыр Шапағаты” медалімен марапатталды. Тәжірибелі де білікті ұстазымыз Гульжан Темирхановнаны құттықтаймыз! Еңбегіңіздің жемісін көріңіз!

Үлгерімі төмен оқушылармен жұмыс жоспары Үлгерімі нашар немесе үлгермейтін оқушылармен жұмыс істеу Еңбекке жарамдық: қызметті түрлендіру кабинетті желдету (проветрить) серпініс кезеңін өткізу қажеттілік және жеткіліктілік қағидасын ұмытпау Үлгерімі нашар балалармен атқарылатын жұмыс түрлері: жеке жұмыс карточкасы тесттер өзгертілген тапсырмалар тренажер-карточкалар шығармашылық тапсырмалар ақпарат-карточкалар есептің шешім үлгілері бар карточкалар конспект-карточкалар Мұғалімдерге! Ұстамдылық

Мұғалімнің өзіндік білімін көтеруі «Адамнан алатын тәрбие өз мақсатына жетті, адам соншалықты жетілгенде еркі мен күші арқылы өзінің білімін келешекте жетілдірудің жолы мен тәсілдерін, жеке өзі жүзеге асыра алады...» К.Ушинский «Мұғалім өзінің білімін үздіксіз көтеріп отырғанда ғана мұғалім. Оқуды, ізденуді тоқтатысымен оның мұғалімдігі де жойылады» деген А.Дистервег. Мектепте оқу мен тәрбие сапасын жетілдіру- тікелей мұғалімнің даярлық деңгейіне байланысты. Бұл деңгей үнемі өсіп отыруы керек.

Cабақты талдау және сабақты мұғалімнің өзіндік талдауыМақсаты: Мұғалімнің сабақ өткізу шеберлігін арттыру , сабақты талдау және сабақты мұғалімнің өзіндік талдауы туралы түсінуіне жағдай жасау Қолданылатын әдістер: «Ой шақыру», «Ұқсастық пен даралық», ББҮ кестесі Мұғалімдер топқа бөлінеді: Талдау деген сөзді қалай түсінесіздер? Талдаудың қандай түрлерін білесіздер? Талдау не үшін қажет деп ойлайсыздар? Мектеп әкімшілігі сабаққа қатысар кезде мынаны ескереді: Сыйлау принципі мен адамға сену (

Ұстаздың кәсіби іс-әрекетіндегі педагогикалық әдеп Қазақстан Республикасының Білім туралы Заңы 2007 жылы 27 шілде №319 51-бап. Педагог қызметкердің құқықтары, міндеттері мен жауапкершілігі 7) педагогтік әдеп нормаларын сақтауға міндетті Этика - әдеп мәдениетін теориялық тұрғыдан сараптайтын философиялық ұғым. Педагогикалық әдеп дегеніміз не? Педагогикалық әдеп этика ғылымының бөлігі болып табылады және педагогикалық адамгершіліктің ерекшеліктерін зерттейді, педагогикалық еңбектегі

Қазіргі кездегі сабақтың талдауын жасау Сабақты талдау үлгісі Қазіргі сабақ қандай болуы қажет? Қалай бүгінгі сабақта дәстүрлі және жаңашыл әдістер ұштасады? Сабақты абстрактно талдауға болмайды. Ең басты, әр сабақта бүкіл құралдар мен әдістер қолданылады деп күтуге болмайды. Сабақ талдағанда қандай жағдайларды ескерту қажет? а) тақырыптың ерекшелігі; б) мектептің мүмкіндіктері, кабинеттің, техникалық құралдардың, көрнекі құралдардың бар болуы; в) осы сыныптың құрамы, оқушылардың қабіліт және

Үлгерімі төмен оқушылармен жұмыс жоспары Үлгерімі нашар немесе үлгермейтін оқушылармен жұмыс істеу Еңбекке жарамдық: қызметті түрлендіру кабинетті желдету (проветрить) серпініс кезеңін өткізу қажеттілік және жеткіліктілік қағидасын ұмытпау Үлгерімі нашар балалармен атқарылатын жұмыс түрлері: жеке жұмыс карточкасы тесттер өзгертілген тапсырмалар тренажер-карточкалар шығармашылық тапсырмалар ақпарат-карточкалар есептің шешім үлгілері бар карточкалар конспект-карточкалар Мұғалімдерге! Ұстамдылық

Ұстаздың кәсіби іс-әрекетіндегі педагогикалық әдеп Қазақстан Республикасының Білім туралы Заңы 2007 жылы 27 шілде №319 51-бап. Педагог қызметкердің құқықтары, міндеттері мен жауапкершілігі 7) педагогтік әдеп нормаларын сақтауға міндетті Этика - әдеп мәдениетін теориялық тұрғыдан сараптайтын философиялық ұғым. Педагогикалық әдеп дегеніміз не? Педагогикалық әдеп этика ғылымының бөлігі болып табылады және педагогикалық адамгершіліктің ерекшеліктерін зерттейді, педагогикалық еңбектегі

Оқу жылының басы мектебіміз үшін жетістіктерге толы болды. Білікті, білімді, мықты ұстаздарымыз мектебіміздің мерейін асқақтатып жатыр. Соған орай 13 қазан күні “Ұстаз аты биік әрі мәңгі” атты салтанатты құттықтау жиыны ұйымдастырылды. № 3 Күршім гимназиясының ұжымы Ұстаздарымызды жетістіктерімен құттықтайды! 💐8 нед. 

№ 3 Күршім гимназиясы - білімнің нәрі толған, шуағы шашылған кереметтей орда. Біздің мектептің әрбір оқушысы мен әрбір ұстазы - бір-біріне деген сүйіспеншілікпен өмір сүреді. Біздің мектепте 54 қырлы, 54 сырлы, әрбіреуінің көзінен шуақ шашыраған 54 мұғаліміміз бар. Олардың барлығы өмір ағымында, ұстаздық жолында көптеген жетістіктерге жеткен. Әрбіреуі баламен қалай сөйлесіп, тіл табысу керек екенін білетін, тәжиірбелі ұстаздар. Бүгін солардың бірнешеуі жайлы айтып кетсем деймін. Ең алдымен -

Қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі

Еңбек пәнінің мұғалімі

Бастауыш сынып мұғалімі

Информатика пәнінің мұғалімі

Математика пәнінің мұғалімі

Математика пәнінің мұғалімі

Музыка пәнінің мұғалімі