Республикалық олимпиадаға қатысып, жүлделі орын иеленген оқушыларды дайындаған пән мұғалімдері өз іс-тәжірибелерімен бөлісті.

Тамыз кеңесі 2022 Орыс тілі мен әдебиеті пәні мұғалімдерінің секциясында мектебіміздің орыс тілі мен әдебиеті пәні ұстазы Рахымбаева Гульжан Темирхановна өзінің авторлық бағдарламасы негізінде орыс тілі мен әдебиеті пәні мұғалімі Қамзанова Айжан Жанарбекқызымен бірге шеберлік сыныбын өткізіп, өз іс-тәжірибелерімен бөлісті. https://www.instagram.com/reel/ChyU3AlIEkV/?utm_source=ig_web_copy_link

Тамыз кеңесі 2022 Қазақ тілі мен әдебиеті пәні мұғалімдерінің секциясында мектебіміздің қазақ тілі мен әдебиеті пәні мұғалімі Нурсейтова Ақерке Тулеутаевна өз іс-тәжірибесімен бөлісті. https://www.instagram.com/p/ChxVVDBLwh6/?utm_source=ig_web_copy_link https://www.instagram.com/p/Cg3zkO8LtBC/?utm_source=ig_web_copy_link

Тамыз кеңесі 2022 Бастауыш сынып мұғалімдерінің секциясында мектебіміздің бастауыш сынып мұғалімі Мырзабаева Аяужан Нурлановна өз іс-тәжірибесімен бөлісті.https://www.instagram.com/p/ChxPOAgL9ZB/?utm_source=ig_web_copy_link

Тамыз кеңесі 2022 Ағылшын тілі пәні мұю№ғалімдерінің секциясы Мектебіміздің ағылшын тілі пәні ұстаздары Кустубаева Раушан Саветбековна, Қарсыбаева Альбина Болатбекқызы өз іс-тәжірибелерімен бөлісті.https://www.instagram.com/p/ChxNNHJLwoG/?utm_source=ig_web_copy_link

амыз кеңесі 2022 Жаратылыстану пәндері секциясында мектебіміздің биология пәні мұғалімі Смагулова Роза Сабыровна өз іс-тәжірибесімен бөлісті. ​https://www.instagram.com/p/ChxMyaJL_li/?utm_source=ig_web_copy_link​​​

Сабақты талдау және сабақты мұғалімнің өзіндік талдауыМақсаты: Мұғалімнің сабақ өткізу шеберлігін арттыру , сабақты талдау және сабақты мұғалімнің өзіндік талдауы туралы түсінуіне жағдай жасау Қолданылатын әдістер: «Ой шақыру», «Ұқсастық пен даралық», ББҮ кестесі Мұғалімдер топқа бөлінеді: Талдау деген сөзді қалай түсінесіздер? Талдаудың қандай түрлерін білесіздер? Талдау не үшін қажет деп ойлайсыздар? Мектеп әкімшілігі сабаққа қатысар кезде мынаны ескереді: Сыйлау принципі мен адамға сену (

Мұғалімнің өзіндік білімін көтеруі «Адамнан алатын тәрбие өз мақсатына жетті, адам соншалықты жетілгенде еркі мен күші арқылы өзінің білімін келешекте жетілдірудің жолы мен тәсілдерін, жеке өзі жүзеге асыра алады...» К.Ушинский «Мұғалім өзінің білімін үздіксіз көтеріп отырғанда ғана мұғалім. Оқуды, ізденуді тоқтатысымен оның мұғалімдігі де жойылады» деген А.Дистервег. Мектепте оқу мен тәрбие сапасын жетілдіру- тікелей мұғалімнің даярлық деңгейіне байланысты. Бұл деңгей үнемі өсіп отыруы керек.

Қазіргі кездегі сабақтың талдауын жасау Сабақты талдау үлгісі Қазіргі сабақ қандай болуы қажет? Қалай бүгінгі сабақта дәстүрлі және жаңашыл әдістер ұштасады? Сабақты абстрактно талдауға болмайды. Ең басты, әр сабақта бүкіл құралдар мен әдістер қолданылады деп күтуге болмайды. Сабақ талдағанда қандай жағдайларды ескерту қажет? а) тақырыптың ерекшелігі; б) мектептің мүмкіндіктері, кабинеттің, техникалық құралдардың, көрнекі құралдардың бар болуы; в) осы сыныптың құрамы, оқушылардың қабіліт және

Бейінді оқыту бағытын дамыту жолдары Мақсаты : Бейінді оқытудың сапасын дамытуда мектеп ресурстарын тиімді пайдалану 1. Кадрлық ресурс 2. Сандық ресурс 3. Материалдық – техникалық база ресурстары Мектебіміз де бейіндік оқыту ҚР «Білім беру туралы» Заңына, ҚР бейіндік оқытуды дамыту концепциясына сай құрылған. Жаратылыстану бағытындағы пәндерді тереңдетіп оқытатын мектеп – лицейміз. Оқушылардың таңдауы мен қызығушылығын есепке ала отырып, математика, физика, химия, биология, география,

Бейінді оқыту Оқу бағдарламасын жасау үшiн оқу материалының мазмұнын таңдауда және пәндi құруда: ғылымилық, білім берудің үздіксіздігі, іс-әрекеттік, пәнішілік және пәнаралық интеграция, ыңғайлылық, оқушылардың жеке жетістіктері мен шығармашылығы ұстанымдары басшылыққа алынды. Ғылымилық ұстанымы оқушылардың күнделікті өмірде және оқу барысында ғылыми терминдер мен ұғымдарды меңгеру және қолданысқа енгізу үшін қажетті жағдайлар жасауға негізделеді. Үздіксіздік ұстанымы мектепке дейінгі дайындық,

2021-2022 оқу жылындағы күнделік жүйесінің жұмысына талдау 1. КҮНДЕЛІК ЖҮЙЕСІНІҢ ЖҰМЫС ЖОСПАРЫНЫҢ ТАЛДАУЫ 2. НОБД (ҰҰБДҚ) –ның ТОЛТЫРЫЛУЫ 3. БІЛІМЛЕНД ЖҮЙЕСІНІҢ ЖҮРГІЗІЛУІ КҮНДЕЛІК ЖҮЙЕСІНІҢ ЖҰМЫС ЖОСПАРЫНЫҢ ТАЛДАУЫ №3 Күршім гимназиясының күнделік жүйесінің жұмыс жоспары білім беру ұйымы қызметінің құқықтық-нормативтік базасына негізделе отырып әзірленді. 2021-2022 оқу жылындағы білім беру процесін нормативтік-құқықтық қамтамасыз ету: Электронды журнал білім беру процесі мына негізде жүзеге